大家好！今天是2018.11.20 星期二 天氣多云 攝氏17℃，我是阿曼達(dá)公司的網(wǎng)絡(luò)小編，今天我們一起看看（“機(jī)器人租賃”為中小企業(yè)機(jī)器換人提供新思路）
近年來，在市場(chǎng)和政策的雙重導(dǎo)向下，“機(jī)器換人”行動(dòng)在全國各地高速發(fā)展，2017年11月，在央視對(duì)山東紡織企業(yè)如意集團(tuán)的報(bào)道中，如意技術(shù)研究院的副院長就曾表示公司對(duì)紡紗車間進(jìn)行智能化設(shè)備改造后，用工數(shù)量從萬錠用工200人，一下降到15人，節(jié)省人力高達(dá)90%以上；今年9月，在央媒對(duì)東莞勁勝精密的報(bào)道中，我們?cè)僖淮胃惺艿健皺C(jī)器換人”帶給我們的驚喜，勁勝公司的智能制造事業(yè)部總經(jīng)理表示，在裝夾環(huán)節(jié)采用機(jī)器人替代人工后，節(jié)省了70%以上的人力，以前傳統(tǒng)工廠大概需要200名工人，現(xiàn)在只需要十幾人，直接縮短了產(chǎn)品開發(fā)周期。
在我國人口紅利消失，勞動(dòng)力成本不斷上漲的情況下，“機(jī)器換人”無疑為企業(yè)提供了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的新思路。從工信部提供的數(shù)據(jù)顯示，2013年我國工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量約為9548臺(tái)，而2017年產(chǎn)量已經(jīng)達(dá)到13.1萬臺(tái)，今年上半年產(chǎn)量為7.38萬臺(tái)。根據(jù)中國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟預(yù)測(cè)2018-2019年，我國工業(yè)機(jī)器人銷量大概率可以維持30%增速，2018全年工業(yè)機(jī)器人銷量有望達(dá)到17.9萬臺(tái)。
但是“機(jī)器換人有喜也有憂！”，從工信部一份報(bào)告中顯示，目前，國內(nèi)工廠“機(jī)器換人”所用的成套設(shè)備或核心部件，約七成需從發(fā)達(dá)國家引進(jìn)，一套設(shè)備動(dòng)輒百萬元甚至上千萬元；再加上進(jìn)口自動(dòng)化機(jī)器人不一定適合國內(nèi)企業(yè)的生產(chǎn)，還需二次改裝和調(diào)試，往往花費(fèi)的時(shí)間更長、代價(jià)更高。更重要的是，比硬件投入難度更大的則是軟件投入，如果企業(yè)員工技能素質(zhì)難以同步提升、工廠組織管理模式不能合理改進(jìn)，就令“機(jī)器換人”的紅利效應(yīng)很難釋放和發(fā)揮。所以，中小企業(yè)機(jī)器換人應(yīng)該走出屬于自己的一條路，不要妄想“一口吃成胖子”，既要做到精打細(xì)算，又做到循序漸進(jìn)。否則容易導(dǎo)致騎虎難下，效果也就適得其反。
目前，另一種模式也悄然興起，據(jù)調(diào)查，機(jī)器換人在中小企“租賃模式”更受歡迎，編者走訪了國內(nèi)該模式走在前端的企業(yè)特蓋德并訪談郭仁財(cái)總經(jīng)理，他表示：“作為國內(nèi)機(jī)器人租賃模式的創(chuàng)始者，我們?cè)谑袌?chǎng)中充分的看到中小企業(yè)的實(shí)際困難，推出此模式一方面解決企業(yè)一次性資金投入的問題，另一方面降低企業(yè)實(shí)施機(jī)器換人的風(fēng)險(xiǎn)，Ohio螺母更重要的是解決企業(yè)技術(shù)人才儲(chǔ)備問題，并通過提供專業(yè)的技能培訓(xùn)，為中小企業(yè)客戶輸送技術(shù)人才，為后期機(jī)器換人提供大的人才支持。
“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。誠然，中小企業(yè)實(shí)施“機(jī)器換人”已成為大眾認(rèn)可的趨勢(shì)，但歸根結(jié)底必須從實(shí)際問題中出發(fā)，量力而行、精準(zhǔn)發(fā)力，借助租賃模式無疑才是的途徑和成功的關(guān)鍵請(qǐng)關(guān)注-無錫市阿曼達(dá)機(jī)電有限公司-德國norelem,諾瑞朗標(biāo)準(zhǔn)組件-中國區(qū)代理商，德國直接進(jìn)口，品質(zhì)有保證!。（來源：互聯(lián)網(wǎng)）
全國首套人工智能教材明年進(jìn)入中小學(xué)，在滬試點(diǎn)受到學(xué)生歡迎
全國首套涵蓋了從小學(xué)到高中的人工智能教材在滬亮相。
這套“ai上未來智造者”叢書計(jì)劃出版10冊(cè)，目前已出版6冊(cè)。分別為《ai上神奇動(dòng)物》《ai上智慧生活》《ai在變形工坊》《ai上萌寵“小e”》《ai工程師》《ai的幕后英雄——python》，其余4冊(cè)《ai在未來小鎮(zhèn)》《ai在奇妙》《ai設(shè)計(jì)師》《ai的應(yīng)用與探索》將于2019年上半年出版。
全國共有數(shù)百所中小學(xué)將引入這套叢書作為選修課或校本課程，其中上海嘉定、云南昆明的百余所中小學(xué)將成為“優(yōu)必選ai教育示范校”，2019年春季開學(xué)后正式使用，上海閔行、楊浦、靜安、黃浦、寶山等區(qū)的多所學(xué)校也將陸續(xù)使用這套叢書教材。
近日，在華東師范大學(xué)舉行的“ai上未來智造者——人工智能教育研討會(huì)暨‘人工智能精品課程系列叢書’發(fā)布會(huì)”上，澎湃新聞（www.thepaper.cn）記者獲知上述消息。
“ai上未來智造者——中小學(xué)人工智能精品課程系列叢書”已出版6冊(cè)封面合圖。華東師范大學(xué)出版社 供圖
教材已先期在上海嘉定部分學(xué)校試用
“為什么要讓中小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)，是為了使他們能夠適應(yīng)未來機(jī)器人遍地走、人工智能到處有的時(shí)代。”叢書主編、華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所王吉慶教授說，叢書結(jié)合我國中小學(xué)校人工智能教育實(shí)施現(xiàn)狀，是由眾多教育界學(xué)者、人工智能領(lǐng)域技術(shù)專家、教育部門管理者、一線科技教師合力打造的小初高貫通式課程體系。
課程根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知能力和知識(shí)積累情況的差異，有針對(duì)性地組織課程內(nèi)容。每冊(cè)均按一個(gè)具體的專題展開，每個(gè)專題包含12-14個(gè)主題課程內(nèi)容、2-4個(gè)活動(dòng)課程內(nèi)容。主題課程圍繞人工智能的相關(guān)知識(shí)層層遞進(jìn)，活動(dòng)課程對(duì)主題課程內(nèi)容進(jìn)行拓展與延伸。
王吉慶介紹，這套人工智能教材已先期在上海的嘉定一中、交大附中嘉定分校以及嘉定青少年科創(chuàng)集散地試用，受到了學(xué)生們的歡迎。
嘉定一中、交大附中嘉定分校已經(jīng)在試點(diǎn)《ai的幕后英雄——python》課程。
嘉定青少年科創(chuàng)集散地校長王亞花說，從今年9月開始，嘉定青少年科創(chuàng)集散地也已經(jīng)開設(shè)了《ai上智慧生活》、《ai工程師》等課程，迄今已覆蓋數(shù)千名中小學(xué)生，們盼著上這樣有趣的課程，“老師能不能明天再來？”“我可以和校長說天天來嗎？”……們的童言稚語表達(dá)了他們對(duì)于人工智能特色創(chuàng)新課程的喜愛。
“我們力求通過全學(xué)段覆蓋的人工智能教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷從有趣到有知，從有知到有用的多次迭代過程，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)同時(shí)提升的賦能目標(biāo)。”談及教材可以解決哪些痛點(diǎn)，王吉慶表示，希望學(xué)生們通過動(dòng)手完成實(shí)際任務(wù)，對(duì)人工智能的內(nèi)涵和外延有直接的體驗(yàn)和深入的認(rèn)知，從而更好地接受人工智能相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)造能力。
“人工智能教育發(fā)展仍存難點(diǎn)”
近幾年，國內(nèi)對(duì)人工智能教育發(fā)展的支持有目共睹。
與會(huì)的專家們介紹， 2017年8月，國務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中就明確提出：實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育；2018年1月，教育部宣布，人工智能、機(jī)器人等要進(jìn)入全國高中新課標(biāo)。
“在政府大力支持人工智能教育的同時(shí)，我們也要看到，當(dāng)前，人工智能教育行業(yè)的發(fā)展仍然存在難點(diǎn)，例如缺乏一貫制校內(nèi)課程體系，缺乏專業(yè)師資、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等配套教學(xué)資源，授課環(huán)境以及教學(xué)手段過于單調(diào)等。為此，多位專家歷時(shí)近5個(gè)月，推出了《ai上未來智造者》課程系列叢書，涵蓋了從小學(xué)到高中的教學(xué)需求。
“人工智能教育在中小學(xué)如何普及是我國面臨的非常緊迫的任務(wù)，Ohio螺母有很多人都在關(guān)注人工智能普及，關(guān)注人工智能教育。非常高興看到基于機(jī)器人的覆蓋全學(xué)段的教材出現(xiàn)。” 教育部高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)專家組成員、首都師范大學(xué)教授樊磊表示。
華東師范大學(xué)出版社副社長王健介紹，隨著國家將人工智能等新技術(shù)的發(fā)展提升到戰(zhàn)略高度，上海打造“具有影響力的科創(chuàng)中心”進(jìn)程不斷深入，華東師大出版社推出了一批基于ai、steam教育的圖書，“希望通過我們的努力，給們帶來好學(xué)好玩的人工智能教育課程。”(原標(biāo)題：全國首套人工智能教材明年進(jìn)入中小學(xué)，在滬試點(diǎn)受到學(xué)生歡迎)
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